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Fatores metodológicos: decorar não é aprender Chegamos à terceira parte da nossa série sobre o aprendizado da Matemática. Já falamos sobre fatores socioeconômicos e sobre o papel da formação dos professores. Agora, é hora de abordar o “como” a Matemática é ensinada nas salas de aula — ou seja, os fatores metodológicos. Durante muito tempo (e ainda hoje, infelizmente), a Matemática foi ensinada como um conjunto de procedimentos para resolver problemas prontos. O aluno aprende uma fórmula, treina a aplicação em alguns exemplos e depois responde questões muito parecidas em uma prova. Quando erra, normalmente é porque "esqueceu" a fórmula. Mas será que aprender Matemática é só isso? Essa abordagem mecânica, centrada na memorização de regras e na repetição de exercícios, tira da Matemática justamente o que ela tem de mais rico: a construção lógica, o raciocínio, a descoberta . A Matemática nasce de perguntas, de observações do mundo real, de tentativas de entender padrões e relaçõ...

 Se no primeiro texto discutimos como o contexto socioeconômico influencia o aprendizado da Matemática, agora vamos abordar outro fator essencial: a formação e atuação dos professores. Afinal, quem ensina importa… e muito. Nos anos iniciais do Ensino Fundamental, é comum que a Matemática seja ensinada por pedagogos, e não por especialistas na área. Isso, por si só, não é um problema. Há professores incríveis, apaixonados por ensinar, que conseguem desenvolver habilidades matemáticas sólidas em seus alunos mesmo sem formação específica. Mas, infelizmente, essa não é a regra. Muitos professores do ciclo de alfabetização e das séries iniciais enfrentam dificuldades com a própria Matemática. Essa insegurança é compreensível: a formação em Pedagogia, em geral, dedica poucas disciplinas à Matemática e quase nenhuma ao seu ensino prático. Resultado? Professores inseguros ensinam conteúdos de forma mecânica, sem conexão com o cotidiano, que desestimulam os alunos. Isso afeta diretamente ...

Antes de mais nada (eu amo essa expressão), a ligação entre o ensino, especialmente o ensino de Matemática, e fatores socioeconômicos está amplamente descrita em pesquisas. O que trago aqui é apenas um pequeno recorte de um dos lados dessa questão, e deixo como incentivo o convite para você se aprofundar mais no assunto. Outro adendo importante: eu não aprendi Matemática de forma sólida até entrar na faculdade. Como muitos no senso comum, achava que "Matemática era para poucos" ou que não teria utilidade prática no meu dia a dia. Afinal, quem nunca ouviu: "Onde vou usar a fórmula de Bhaskara na minha vida?". Quando fui forçado a aprender Matemática para passar nas disciplinas da faculdade, descobri que sim, é possível criar uma conexão positiva com ela. O jogo virou. Percebi que a Matemática está, de fato, em todo lugar, que as fórmulas não surgiram do nada, e que não é preciso ser um gênio para aprender. Assim como a alfabetização em Língua Portuguesa, aprender Mat...

  O memorioso Uma releitura de Jorge Luis Borges. Sérgio Carreira vivia enclausurado em seu quarto, onde encontrava uma sensação de paz e segurança que lhe faltava ao sair às ruas e realizar tarefas comuns do dia a dia. Ele nunca tinha ouvido nem falado, o que o separava da comunicação verbal com outras pessoas. No entanto, essa particularidade escondia uma característica única: sua visão. Sérgio não percebia o mundo em movimento, mas sim como fotografias estáticas. Deixe-me explicar mais sobre a visão de Sérgio Carreira. Ele registrava cada intervalo de tempo como uma foto em sua mente e, como um meticuloso arquivista, catalogava cada imagem. Sua memória não consistia em trechos, mas em álbuns. Por exemplo, quando descia uma escada em um percurso de 20 segundos, sua mente continha uma coleção de fotos, organizadas conforme o que ele considerava lógico para a progressão. O gato que ele avistava de manhã não era o mesmo que via à tarde, apesar de ser o mesmo animal. Suas imagens cap...

  Desacordo com o tempo Na brevidade do meu tempo vivente, Sinto a urgência de agir, presente. Mas o quê? Indagação persistente, No horizonte da incerteza, mente. Busco provar "o que" no caminhar, A quem? Um eco no ar a repercutir. Ansiedade, embaraço a atrapalhar, Na dança da vida, um modo de fluir. Medo de não ser, sombra que assombra, Nas asas do receio, tento voar. Mas o pecado real é ficar na sombra, Não tentar, congelar o próprio olhar. Na efemeridade da existência, traço, A necessidade do agir encontro. Em cada passo incerto me enlaço, sou o protagonista? Eu encontro.

  O enredo      A ideia desse pequeno roteiro começou quando, em uma escola que trabalhei, tiveram a ideia de fazer um teatro onde os funcionários se apresentavam para os alunos, o teatro não foi para frente, mas meu trabalho era fazer o roteiro, como tinha um tempo que escrevia, achei a oportunidade legal. O texto é baseado no filme infantil "A família do futuro". Segue o que precisa saber, e boa leitura.       Em uma escola, um novo professor chamado Tales chegou. Ele era um novato e se sentia um pouco deslocado, já que seus antigos amigos estavam em outra escola. No entanto, Tales tinha uma incrível invenção para a feira de ciências: uma máquina do tempo. Logo que seus colegas descobrem que Tales criou uma máquina do tempo, eles se aproximam dele, ansiosos para fazer amizade com o inventor. A máquina do tempo se torna um projeto para a feira de ciências e uma fonte de fascinação para todos na escola. Mas, um dia, um misterioso vilão do futuro, ...

 Seria essa minha primeira Fanfic? SIIIIM   Uma história Tarcísio do Acordeon & Taylor Swift: um amor inesperado! - Mas ela, por acaso, sabe tocar acordeon? - Eu nunca vi ela cantando "proteção de tela" - AO MENOS ELA FALA PORTUGUÊS?! - Ela deve ser uns dois metros mais alta que ele! As manchetes eram maldosas e tendenciosas, criando uma rivalidade irreal, sem sentido, feitas por jornalistas buscando manchetes chamativas que tinham como único objetivo: acumular mais curtidas nas postagens, ignorado o mais importante, o amor! O amor! Amor esse que começou sem pretensão, como uma brincadeira de dois superstars, achando que estavam apenas alegrando o coração de mais um fã, e sem perceber, estavam colocando significado no próprio destino. Então, em uma noite estrelada, nos bastidores de um festival de música internacional, Tarcísio do Acordeon e Taylor Swift se encontraram pela primeira vez. Os corações de ambos estava vazio, Tarcísio já tinha amado, mas dentre tantas dec...

  Amortilada  Esse conto pode causar gatilhos, se você não se sente bem em ler ele, não leia. "O maior covarde é aquele que não sabe dizer não para algo que lhe faz mal." ________________________________________________________________________ -Vamos no necrotério ? -Como assim Ana ? -Rafael, lembra da menina do curso de técnico em enfermagem que falei? Ela trabalha no necrotério de Goiânia, ela falou para mim que se eu quisesse ir lá um dia eu poderia ir. -A gente vai falar o que lá ? - Sei-lá, mas parece ser "interessante", assustador, fala se não é ? - Mas essa menina só chamou, tipo passeio? - A Roberta falou que sexta a tarde não tem ninguém lá, só ela, e que às vezes ela leva alguns amigos para conhecer, que é uma experiência para perder o medo, afinal, depois de morto, é só carne, e nesse calor, lá pelo menos é geladinho. - Você quer ir ? - eu quero, por que não? no curso a gente mexe com defunto mesmo, eu tô de boa. Está com medinho não, né ? - Não é nem que...