A escola do futuro

 

O enredo

    A ideia desse pequeno roteiro começou quando, em uma escola que trabalhei, tiveram a ideia de fazer um teatro onde os funcionários se apresentavam para os alunos, o teatro não foi para frente, mas meu trabalho era fazer o roteiro, como tinha um tempo que escrevia, achei a oportunidade legal. O texto é baseado no filme infantil "A família do futuro". Segue o que precisa saber, e boa leitura. 

    Em uma escola, um novo professor chamado Tales chegou. Ele era um novato e se sentia um pouco deslocado, já que seus antigos amigos estavam em outra escola. No entanto, Tales tinha uma incrível invenção para a feira de ciências: uma máquina do tempo.

Logo que seus colegas descobrem que Tales criou uma máquina do tempo, eles se aproximam dele, ansiosos para fazer amizade com o inventor. A máquina do tempo se torna um projeto para a feira de ciências e uma fonte de fascinação para todos na escola.

Mas, um dia, um misterioso vilão do futuro, o vilão do chapéu, aparece e rouba as  baterias da máquina do tempo de Tales, o qual são a essência da viagem no tempo. É nesse momento que um professor do futuro, o Professor Sergio, surge para ajudar. Ele tem a missão de trazer de volta as baterias da máquina do tempo para salvar a escola do caos que o vilão está prestes a causar.

No futuro, Tales e Sergio descobrem que o vilão do futuro era o professor Vilker, e que ele se se tornou um vilão devido à solidão que sentiu quando Tales chegou à escola e seus antigos amigos o deixaram de lado.

A máquina do tempo, além de trazer o vilão do futuro, também trouxe um dinossauro, do passado, que agora ameaça a escola. Tales, Vilker e Sérgio precisam juntar forças para enfrentar essa ameaça inesperada. Juntos, eles aprendem o verdadeiro significado da amizade, da compreensão e do perdão.

No final, com a ajuda de todos, eles conseguem derrotar o dinossauro e restaurar a máquina do tempo. A escola é salva, e Tales volta para o presente, onde ele e o Professor Vilker se tornam amigos, aprendendo que a amizade é mais valiosa do que qualquer invenção.

Ato 1 - O Novato

Cena: Sala de aula; professores conversando em volta do Mr. Vilker;

Professor de cubo magico: Ei, pessoal, vocês já viram o novo professor?

Professora de alfabetização: Sim, ele chegou ontem. Parece ser um cara legal.

Diretora: Eu ainda não tive a chance de conhecê-lo. Mas estou curiosa para saber o que ele vai ensinar.

Professora de inglês: Eu ouvi dizer que ele é um inventor. Ele está trabalhando em uma máquina do tempo para a feira de ciências.

Professor de cubo magico: Uma máquina do tempo? Isso é incrível!

Professora de alfabetização: Sim, eu sei. Seria muito legal poder viajar no tempo.

Professor Vilker: Ele é só uma pessoa normal!

Quebra de cena

Tales entra na sala de aula conversando com o aluno Sergio e todos os professores deixam o Mr. Vilker

Sergio: Então se um dia eu me tornar um professor eu posso ajudar todas essas pessoas?

Tales: Isso mesmo [Tales se volta para cumprimentar todos] Bom dia, pessoal. Prazer em conhecê-los.

Todos os professores: Bom dia.

Tales: Meu nome é Tales, e eu sou o novo professor de ciências. Estou aqui para trabalhar com vocês.

Professor de cubo magico: Que ótimo! Estamos ansiosos para ver sua máquina do tempo.

Professora de alfabetização: Eu também.

Diretora: Eu tenho certeza que será incrível.

Professora de inglês: Eu vou ajudar no que for preciso.

Tales: Muito obrigado pela ajuda. Eu vou precisar de todo o apoio que puder conseguir.

Vilker: [De longe e fala baixinho] Grande coisa maquina do tempo

Ato 2 - A Feira de Ciências

Cena: Feira de ciências; escola;

[A feira de ciências está acontecendo. Os alunos estão exibindo seus projetos. Tales está apresentando sua máquina do tempo, todos estão vendo.]

Tales: E assim, a máquina do tempo funciona com um sistema de propulsão a laser. O laser é disparado em um campo magnético, que cria uma distorção no espaço-tempo. Essa distorção permite que a máquina viaje para qualquer ponto no tempo.

Os alunos ficam maravilhados com a explicação de Tales.

Vilão do chapéu e Professor Sergio, o professor do futuro, também estão presente na feira. Eles estão observando Tales com interesse.

Vilão do chapéu: (para si) Essa máquina é incrível. Eu preciso tê-la. (Risada de vilão)

[Vilão do chapéu se aproxima de Tales.]

Vilão do chapéu: Muito interessante, seu projeto.

Tales: Obrigado.

Vilão do chapéu: EU SOU RICO. Estou muito interessado em sua máquina do tempo. Posso pagar muito dinheiro nela

[diretora chama o "empresario"]

Tales: [Tales sai para pensar] Muito dinheiro? Talvez eu possa vender e com o dinheiro eu voltar para minha escola antiga, aqui eu não tenho nenhum amigo e as pessoas já tem seus amigos[Tales vê todos os professores com os alunos e outros professores e volta para a cena com o vilão].

Professor Sergio: Muito obrigado por compartilhar seu projeto conosco Tales. Ele é realmente incrível.

Tales: Obrigado. Fico feliz que você tenha gostado.

Professor Sergio: Eu tenho uma proposta para você.

Tales: Qual é?

Professor Sergio: Eu sou do futuro, e eu preciso da sua ajuda.

Tales: Do futuro?

Professor Sergio: Sim. Eu vim aqui para impedir que um ex- professor destrua o futuro.

Tales: Um ex- professor?

Professor Sergio: Sim.

Tales: Mas isso é impossível.

Professor Sergio: Não é.

[Vilão do chapéu entra na máquina do tempo com as baterias da máquina]

Todos: As baterias da máquina do tempo foram roubada

Tales: Eu posso ajudá-lo, mas preciso da sua ajuda para recuperar as baterias da máquina do tempo também.

Professor Sergio: Eu estou disposto a ajudar.

[Tales e Professor Sergio se unem.]

Tales: É agora ou nunca.

[Tales e Professor Sergio entram na máquina do tempo e desaparecem.]

[Quebra de cena]

Ato 3 - O Futuro

Cena: Sala de aula do futuro; escola;

[A máquina do tempo chega ao futuro. Tales e Professor Sergio saem da máquina.]

Professor do Futuro 1: No futuro todas as tarefas são feitas só com a mente

Aluno do futuro 1: Aqui na escola tem picolé todo dia

Professor do Futuro 2: [Para tales] Você aceita um Tablet?

Aluno do futuro 2: Água e Groselha no bebedouro!

Tales: (para si) Uau! É incrível!

Professor Sergio: Eu sei, não é?... É o futuro!

[Tales olha ao redor da sala de aula. Ele está impressionado com o que vê.]

Tales: É tão diferente do presente!

Professor Sergio: Sim, é. A tecnologia avançou muito.

[Os alunos do futuro olham para Tales e Professor Sergio com curiosidade.]

Aluno 1: Quem são vocês?

Sergio: Eu sou o Sergio, e esse é o Professor Tales, o inventor da máquina do tempo.

Aluno 2: O que vocês estão fazendo aqui?

Tales: Nós viemos impedir que o futuro seja destruído.

[Os alunos do futuro ficam espantados.]

Ato 4 - O Dinossauro

Cena: Sala de aula do futuro; escola;

Aluno 3: Um dinossauro?

Tales e Sérgio: Um dinossauro!

[Os alunos do futuro começam a correr, eles veem o dinossauro destruindo tudo.]

Tales: É aquele!

Professor Sergio: É.

[Tales e Professor Sergio começam a correr atrás do dinossauro.]

[O dinossauro é rápido e consegue escapar deles.]

Professor Sergio: Ele está fugindo!

Tales: Temos que alcançá-lo!

Vilão do chapéu: HAHAHA Vocês nunca vão vencer do dinossauro.

Tales: Vilão do chapéu, pare com isso! Não vai conseguir o que deseja!

[Vilker/vilão para de rir e olha para Tales e Sergio.]

Vilão do chapéu: (com uma expressão séria) E o que vocês acham que sabem sobre o que eu desejo?

[Dinossauro derruba o vilão]

Professor Sergio: (conciliador) Todos nós enfrentamos momentos difíceis na vida. Mas destruir o futuro não vai te trazer a felicidade que procura.

[Vilker hesita por um momento e depois abaixa a cabeça.]

Vilão do chapéu: (com remorso) Vocês estão certos. Eu estava errado. [ele tira o chapéu e revela ser o Professor vilker] Eu estava cego pela raiva e pela solidão.

[O dinossauro para ouvir eles.]

[Tales, Sergio e o dinossauro ajudam Vilker a se levantar.]

Tales: (solidário) Todos merecem uma segunda chance. Vamos conversar, e talvez possamos ser amigos.

[Vilker, ainda relutante, concorda em conversar. Eles se sentam em círculo no chão da sala de aula do futuro e começam a compartilhar suas histórias.]

Sergio: E o Dinossauro?

Vilker: Ta de boa, ele não é mau não, eu paguei uma pizza para ele para assustar vocês!

[Tales e Vilker gradualmente se tornam amigos, enquanto Sergio e o dinossauro também encontram um vínculo inesperado.]

Tales: Eu vou voltar para o presente, e lá, eu vou ser seu amigo e vamos deixar o passado para tras.

[Tales, Sergio, Vilker e o dinossauro se dirigem à máquina do tempo, enquanto os alunos e professores do futuro observam a cena.]

Tales: (para os alunos assistindo à peça) Obrigado por nos ajudarem a resolver esse problema.

Aluno 2 do Futuro: Boa sorte em sua jornada!

[Tales e o dinossauro entram na máquina do tempo, que começa a zumbir e a piscar, preparando-se para voltar ao presente.]

[Vilker, agora em paz com seu passado, sorri para Tales e Sergio.]

Vilão do chapéu: (sincero) Obrigado por me darem uma chance.

[Quebra de cena]

ato 5 - de volta para o passado

Todos dançam a coregrafia de blinding lights

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    Agora que estou postando os contos no blog e acabo dando uma lida rápida neles, confesso que achei o final meio tosco, mas também não sei o que poderia mudar, na hora, me lembro que estava trabalhando e também cansado de escrever sobre o tema, ai, fiz um final direito e mais fácil para o escritor, kkkk, mas hoje, confesso também que não quero gastar tempo com esse final, talvez alteraria a música, então talvez um final melhor seria 

Todos dançam a coregrafia de..... 

    E fica a música que esta na sua cabeça no momento, no meu caso, alguma música de Ícaro e Gilmar, que seria hilário também, por não ter nada a ver com a temática da história.